2024-11-15

Pod’Isto | Pode um projeto académico ter interesse para a comunidade?

In: Spotify

Pod'Isto? (2024, november 15). TT2 | EP.1 - Lúcia Pombo [Podcast episode]. In Pod'Isto? https://open.spotify.com/episode/0ErtpRof6MA09hMY8Cga0k?si=ca804bb260884bad

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2024-11-14

Ep. 1884 Lúcia Pombo – Projeto EduCITY cria aplicação móvel para educar os cidadãos para a sustentabilidade.

In: 90 segundos de ciência

90 segundos de ciência. (2024, november14). Ep. 1884 Lúcia Pombo – Projeto EduCITY cria aplicação móvel para educar os cidadãos para a sustentabilidade. https://www.90segundosdeciencia.pt/episodes/ep-1884-lucia-pombo/

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2024-10-28

The Potential of a Mobile Augmented Reality Game in Education for Sustainability: Report and Analysis of an Activity with the EduCITY App

In: Sustainability

Rodrigues, R. & Pombo, L. (2024). The Potential of a Mobile Augmented Reality Game in Education for Sustainability: Report and Analysis of an Activity with the EduCITY App. Sustainability 16(21), https://doi.org/10.3390/su16219357

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2024-09-05

EduCITY – promover cidades sustentáveis com jogos educativos em realidade aumentada

In: Conferência online sobre cidades sustentáveis, uma iniciativa entre a Universidade Federal de Alagoas e a Universidade de Aveiro

Pombo, L. & Marques, M.M. (2024). EduCITY – promover cidades sustentáveis com jogos educativos em realidade aumentada. In “Conferência online sobre cidades sustentáveis, uma iniciativa entre a Universidade Federal de Alagoas e a Universidade de Aveiro". 5 setembro. https://www.youtube.com/live/6cbQ75K4ANY

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2024-09-05

Interdisciplinaridade: Da teoria à prática | O caso do EduCITY

In: Jornadas AERNP - Agrupamento de Escolas Rio Novo do Príncipe, Cacia

Ferreira-Santos, J. &Pombo, L. (2024). Interdisciplinaridade: Da teoria à prática | O caso do EduCITY. In “Jornadas AERNP - Agrupamento de Escolas Rio Novo do Príncipe, Cacia". 5 setembro

2024-08-30

Aplicación EduCITY: uniendo naturaleza y tecnología para un futuro sostenible

In: Revista Espores la voz del Botánico

Pombo, L., Rodrigues, R., & Pinho, R. (2024, August 30). Aplicación EduCITY: uniendo naturaleza y tecnología para un futuro sostenible. Espores. https://espores.org/es/es-proyectos-verdes/aplicacion-educity-uniendo-la-naturaleza-y-la-tecnologia-para-un-futuro-sostenible/

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2024-07-19

O desenvolvimento de um questionário inspirado no GreenComp: Aproximar os objectivos dos projectos EduCITY a contextos mais amplos

In: Livro de Resumos do Research Summit 2024 - Universidade de Aveiro

Ferreira-Santos, J., Pombo, L., Marques, Margarida M. & Rodrigues, R. (2024). AThe development of a GreenComp-inspired Questionnaire: Bridging EduCITY projects aims to broader contexts. In Book of Abstracts of Research Summit 2024. University of Aveiro, 16 -19 July. pp.XX-XX. (in press)

2024-07-19

Um jogo EduCITY em Vale de Ílhavo para preservar o património cultural e as tradições

In: Livro de Resumos do Research Summit 2024 - Universidade de Aveiro

Rocha, Ana Teresa, Pombo, L., Marques, Margarida M., Fidalgo, E. & Santos, S. (2024). An EduCITY game in Vale de Ílhavo to preserve cultural heritage and traditions. In Book of Abstracts of Research Summit 2024. University of Aveiro, 16 -19 July. pp.XX-XX. (in press)

2024-07-18

Atividade de jogo móvel Educity como boa prática em educação para o desenvolvimento sustentável - Um estudo caso com estudantes do ensino superior (futuros professores)

In: 16ª Conferência Internacional sobre Educação e Novas Tecnologias de Aprendizagem

Pombo, L., Rodrigues, R., & Sousa, B. (2024). EduCITY activity as best practice on education for sustainable development - a case study with higher education students (future teachers). In Proceedings of 16th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN24),L. Gómez Chova, C. González Matínez, J. Lees (eds.), International Academy of Technology, Education and Development (IATED), Palma de Mallorca, Spain, 1-3rd July. pp 2964- 2974, DOI: 10.21125/edulearn.2024.0793; ISBN: 978-84-09-62938-1; ISSN: 2340-1117

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2024-07-18

Aplicação Educity: experiência do utilizador por alunos das escolas de Aveiro

In: 16ª Conferência Internacional sobre Educação e Novas Tecnologias de Aprendizagem

Sousa, B., Marques, M.M., & Pombo, L. (2024). Educity app: user experience by Aveiro school students. In Proceedings of 16th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN24), L. Gómez Chova, C. González Matínez, J. Lees (eds.), International Academy of Technology, Education and Development (IATED), Palma de Mallorca, Spain, 1-3rd July. pp 3392-3401, DOI: 10.21125/edulearn.2024.0882; ISBN: 978-84-09-62938-1; ISSN: 2340-1117

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2024-07-10

Proposta didática articulando Ensino Por Pesquisa, Jogo e Questionamento no ensino-aprendizagem do Sistema Respiratório

In: IX Encontro Internacional da Casa das Ciências

Dias, A., Ferreira, P., Reis, T., Marques, M. M., & Sardo, M. C. (2024). Proposta didática articulando Ensino Por Pesquisa, Jogo e Questionamento no ensino-aprendizagem do Sistema Respiratório. In A. Coelho, G. Monteiro, R. Seabra, S. Gouveia, R. Coimbra, & R. Leite. IX Encontro Internacional da Casa das Ciências - Qual o impacto da inteligência artificial na educação?, 08, 09 + 10 julho 2024 (p. 28). Casa das Ciências – EDULOG – Fundação Belmiro de Azevedo. https://www.casadasciencias.org/9encontrointernacional/conteudo/pdf/livroResumos_2024.pdf

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2024-07-08

As potencialidades da integração da app EduCITY na reconfiguração do Jardim da Ciência - Smart Knowledge Garden: simbioses formativas entre o Real e a Realidade Aumentada

In: IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS

Ferreira-Santos, J., & Pombo, L. (2024). As potencialidades da integração da app EduCITY na reconfiguração do Jardim da Ciência - Smart Knowledge Garden: simbioses formativas entre o Real e a Realidade Aumentada. In Proceedings of IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS | Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030. University of Aveiro, 8 -10 July. pp.847-851. https://doi.org/10.48528/s4d4-k443

2024-07-08

A valorização do Património Construído para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável: do projeto à implementação do "Percurso Arte Nova" na aplicação EduCITY

In: IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS

Ferreira-Santos, J., & Pombo, L. (2024). A valorização do Património Construído para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável: do projeto à implementação do "Percurso Arte Nova" na aplicação EduCITY. In Proceedings of IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS | Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030. University of Aveiro, 8 -10 July. pp.847-851. https://doi.org/10.48528/s4d4-k443

2024-07-08

O nosso sal tem microplásticos? Uma proposta didática interdisciplinar para futuros professores

In: IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS

Silva Araújo, J., Lopes, B., Marques, M. M. (2024). O nosso sal tem microplásticos? Uma proposta didática interdisciplinar para futuros professores. In R. M. Vieira, A. V. Rodrigues, & I. P. Martins, Isabel P. (coord.). Desafios da educação CTS e objetivos da agenda 2030: programa completo e resumos do IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS, Aveiro, 2024 8 -10 julho (pp.852-856). UA Editora. https://doi.org/10.48528/s4d4-k443

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2024-07-03

Built heritage in a mobile augmented reality game for development of key competences towards Education for Sustainability – from academia to society

In: Encontro Ciência 2024

Ferreira-Santos, J. & Pombo, L. (2024, July 3-5). ). Built heritage in a mobile augmented reality game for development of key competences towards Education for Sustainability – from academia to society. Encontro Ciência 2024, Porto, Portugal. https://www.encontrociencia.pt/

2024-07-03

EduCITY no Zoo Santo Inácio: uma aventura através de um jogo com Realidade Aumentada

In: Encontro Ciência 2024

Rodrigues, R. & Pombo, L. (2024, July 3-5). ). EduCITY no Zoo Santo Inácio: uma aventura através de um jogo com Realidade Aumentada. Encontro Ciência 2024, Porto, Portugal. https://www.encontrociencia.pt/

2024-06-19

Percursos matemáticos com MathCityMap e EduCITY: uma experiência.

In: 2nd International Conference on Math Education and Technology 2024 (ICMET 2024),

Nolla, A., Tolmos, P., & Martín, S. 2024. Math trails with MathCityMap and EduCITY: an experience. In Proceedings of 2nd International Conference on Math Education and Technology 2024 (ICMET 2024), 19-21 june, University of Aveiro. https://icmet.web.ua.pt/

2024-05-23

Educating on Sustainable Development through Built Heritage and Technology: The “Art Nouveau Path” in the EduCITY app

In: Proceedings of XVIII International Seminars on the Overarching Issues of the European Area

Ferreira-Santos, J., & Pombo, L. (2024). Educating on Sustainable Development through Built Heritage and Technology: The “Art Nouveau Path” in the EduCITY app. In Proceedings of XVIII International Seminars on the Overarching Issues of the European Area. University of Porto, 23-26 May. https://doi.org/10.21747/978-989-9193-04-8/jor

2024-05-14

Proposta didática articulando Ensino Por Pesquisa, gamificação e questionamento no ensino-aprendizagem do Sistema Respiratório

In: Seminário Internacional – Cooperar no âmbito da Educação em Ciência(s) e Formação de Professores

Dias, A., Ferreira, P., Reis, T., Marques, M. M., & Sardo, M. C. (aceite). Proposta didática articulando Ensino Por Pesquisa, gamificação e questionamento no ensino-aprendizagem do Sistema Respiratório. In D. Soares, B. Lopes, & J. L. Araújo. Seminário Internacional – Cooperar no âmbito da Educação em Ciência(s) e Formação de Professores, 14 a 16 de maio de 2024 (pp. xxx). Universidade de Aveiro.

2024-03-13

Comunicação de Ciência em projetos FCT: Estratégias - caso do EduCITY

In: Comunicação de ciência: para quê, para quem e como - Módulo 3.

Marques, M. M. (2024). Comunicação de Ciência em projetos FCT: Estratégias - caso do EduCITY. Comunicação oral realizada no âmbito do Módulo 3 do curso Comunicação de ciência: para quê, para quem e como. Online.

2024-03-11

EduCITY, a project for sustainable smart learning city environment – preliminary results.

In: International Conference on Mobile Learning 2024

Rodrigues, R., Ferreira-Santos, J., Draghi, J., Marques, M.M., & Pombo, L. (2024). EduCITY, a project for sustainable smart learning city environment – preliminary results. In P. Kommers, I. A. Sánchez, & P. Isaías (Eds.), Proceedings of the International Conference on Mobile Learning 2024, Porto, 9-11 March, (pp. XX–XX). IADIS – International Association for the Development of the Information Society. http://www.mlearning-conf.org/

2024-03-04

Mobile Augmented Reality app with 3D models: The EduCITY app.

In: INTED 2024 – sharing the passion for learning, 18th International Technology, Education and Development Conference

Rodrigues, R., & Pombo, L. (2024). Mobile Augmented Reality app with 3D models: The EduCITY app. In L. G. Chova, C. G. Martínez, & J. Lees (eds.), Proceedings of INTED 2024 – sharing the passion for learning, 18th International Technology, Education and Development Conference, 4-6 March, Valencia, Spain. pp. 3824-3830. International Academy of Technology, Education and Development (IATED), ISBN: 978-84-09-59215-9, ISSN: 2340-1079; doi: 10.21125/inted.2024

2024-03-04

Mobile augmented reality games for authentic science learning: perspectives of students (future teachers) on the EduCITY activity

In: INTED 2024 – sharing the passion for learning, 18th International Technology, Education and Development Conference

Pombo, L., & Rodrigues, R. (2024). Mobile augmented reality games for authentic science learning: perspectives of students (future teachers) on the EduCITY activity. In L. G. Chova, C. G. Martínez, & J. Lees (eds.), Proceedings of INTED 2024 – sharing the passion for learning, 18th International Technology, Education and Development Conference, 4-6 March., Valencia, Spain, pp. 3145- 3154. International Academy of Technology, Education and Development (IATED), ISBN: 978-84-09-59215-9, ISSN: 2340-1079; doi: 10.21125/inted.2024

2024-01-27

Educar a partir do património construído para o desenvolvimento de Comunidades Sustentáveis através de um jogo móvel de realidade aumentada: o “Percurso da Arte Nova

In: Encontro Internacional de Educação Ambiental

Ferreira-Santos, J., & Pombo, L. (2024). Educating from Built Heritage towards the development of Sustainable Cities Communities through an Augmented Reality Mobile Game: the “Art Nouveau Path” in the EduCITY app. In Proceedings of the Encontro Internacional de Educação Ambiental 2024, Guimarães, 25-27 January, (pp. XX–XX). https://labpaisagem.pt/projetos/encontro-internacional-de-educacao-ambiental-de-guimaraes/

2024-01-25

Comunicação eficaz de dados científicos num projeto de ciência cidadã, o EduCITY

In: Encontro Internacional de Educação Ambiental, Laboratório da Paisagem

Figueiredo, D., Pombo, L., Marques, M.; & Lopes, M.(2024, in press). Effective communication of Scientific data in a citizen science project, the EduCITY. In Proceedings of the Encontro Internacional de Educação Ambiental, Laboratório da Paisagem, Guimarães, 25-27 January,

2024-01-19

A app EduCITY com sensores ambientais com vista a educação ambiental

In: XX ENEC / VI ISSE, Covilhã

Figueiredo, D., Rodrigues, R., Pombo, L., Lopes, M., Rodrigues, S. & Santos, M. (2024, in press). The EduCITY app with environmental sensors towards education for sustainability. In Proceedings of the XX ENEC / VI ISSE, Covilhã, 18-20 January,

2024-01-11

O potencial do Património e da Tecnologia na Educação: Um olhar sobre o projeto EduCITY e o "Percurso Arte Nova" na promoção de competências para a Educação para a Sustentabilidade.

In: Proceedings of Conferência "A Boa Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios"

(in press) Ferreira-Santos, J., & Pombo, L. (2024). O potencial do Património e da Tecnologia na Educação: Um olhar sobre o projeto EduCITY e o "Percurso Arte Nova" na promoção de competências para a Educação para a Sustentabilidade. Proceedings of Conferência "A Boa Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios". University of Porto, 8-13 January. https://boaeducacaonaescola.eventqualia.net/pt/2024

2024-01-04

Educação STEAM outdoor: Jogos móveis de Realidade Aumentada com a app EduCITY

In: Escola Superior de Educação do Instituto Superior de Santarém

Pombo, L. (2024). “Educação STEAM outdoor: Jogos móveis de Realidade Aumentada com a app EduCITY”, under Webinar “Educação STEAM outdoor” da Pós-Graduação em Educação STEAM organized by Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, Santarém, 4 January.

2023-12-14

Educação interdisciplinar no 1º CEB: aprendizagens baseadas no contexto mediadas pela aplicação EduCITY

In: Repositório Institucional da Universidade de Aveiro

Carneiro, A.R. (orientação Carlos, V.)(2023). Educação interdisciplinar no 1º CEB: aprendizagens baseadas no contexto mediadas pela aplicação EduCITY. [Mestrado Profissionalizante em Ensino de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º CEB ]. [Master’s thesis, Universidade de Aveiro]. Repositório Institucional da Universidade de Aveiro. URL

2023-12-14

Promoção da identidade local e do sentido de pertença em contexto outdoor

In: Repositório Institucional da Universidade de Aveiro

Mateus, A. (orientação Carlos, V.) (2023). Promoção da identidade local e do sentido de pertença em contexto outdoor. [Mestrado Profissionalizante em Ensino de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º CEB ]. [Master’s thesis, Universidade de Aveiro]. Repositório Institucional da Universidade de Aveiro. URL

2023-12-07

User experience of a mobile app in a city tour game for international doctoral students.

In: Education Sciences

Marques, M.M. & Pombo, L. (2023). User experience of a mobile app in a city tour game for international doctoral students. Education Sciences. 13(12), 1221; https://doi.org/10.3390/educsci13121221

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2023-12-07

Desenvolvimento de mecanismos de Realidade Aumentada para jogos digitais de aprendizagem ao ar livre na aplicação móvel EduCITY

In: Universidade de Aveiro

Fernandes, R. F. (orientação Dias, P. & Pombo, L.)(2023). Desenvolvimento de mecanismos de Realidade Aumentada para jogos digitais de aprendizagem ao ar livre na aplicação móvel EduCITY. [Mestrado em Engenharia Informática]. [Master’s thesis, Universidade de Aveiro]. Repositório Institucional da Universidade de Aveiro. URL

2023-12-07

Exploração de jogo digital móvel para a promoção da competência de trabalho colaborativo em alunos do 8.º ano

In: Repositório Institucional da Universidade de Aveiro

Cordeiro, B. (orientação Marques, M.M.)(2023). Exploração de jogo digital móvel para a promoção da competência de trabalho colaborativo em alunos do 8.º ano. Mestrado profissionalizante em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. [Master’s thesis, Universidade de Aveiro]. Repositório Institucional da Universidade de Aveiro. URL

2023-12-07

Promoção do questionamento em alunos de 8.º ano escolaridade através de Game Based Learning de exploração em contexto outdoor

In: Repositório Institucional da Universidade de Aveiro

Silva, L. (orientação Marques, M.M.)(2023). Promoção do questionamento em alunos de 8.º ano escolaridade através de Game Based Learning de exploração em contexto outdoor [Mestrado profissionalizante em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário]. [Master’s thesis, Universidade de Aveiro]. Repositório Institucional da Universidade de Aveiro. URL

2023-11-18

Métodos de ensino inovadores para a sensibilização ambiental: o caso do EduCITY

In: 7ª Edição do BioFÓRUM - Educar com a Natureza - Crescer com as mãos na terra

Pombo, L. & Ferreira-Santos, J. (2023). “Métodos de ensino inovadores para a sensibilização ambiental: o caso do EduCITY”. In 7ª Edição do BioFÓRUM - Educar com a Natureza - Crescer com as mãos na terra, organized by Associação Bioliving, Albergaria-a-Velha, 18 November.

2023-11-03

Integração de Realidade Aumentada no projeto EduCITY para criação de jogos educativos

In: ICGI 2023 - 5ª Conferência Internacional sobre Computação Gráfica e Interação

Fernandes, R., Dias, P., Pombo, L,; & Marques, M. M. (2023). Integration of Augmented Reality in the EduCITY project to create educational games. In V.J. Sá, & A. Marto (Eds), Procedings of 5th International Conference on Graphics and Interaction, Instituto Politécnico de Tomar, 2-3 November (pp. 173-176).

2023-10-26

Educação para a sustentabilidade com jogos educativos com Realidade Aumentada em percursos pela cidade

In: I Seminário Internacional Apheleia: América do Sul. organized by Universidade do Extremo Sul Catarinense em Criciúma, Santa Catarina, Brasil

Pombo, L. (2023). “Educação para a sustentabilidade com jogos educativos com Realidade Aumentada em percursos pela cidade”, under I Seminário Internacional Apheleia: América do Sul. organized by Universidade do Extremo Sul Catarinense em Criciúma, Santa Catarina, Brasil, 26 October.

2023-10-02

The role of art nouveau built heritage towards Education for Sustainable Development: The “Art Nouveau path” in the EduCITY app

In: International Conference – The Future of UNESCO Chapters: Culture, Education and Sustainable Development. The first edition: Culture as a Global Public Good

Ferreira-Santos, J., & Pombo, L. (2023). The role of art nouveau built heritage towards Education for Sustainable Development: The “Art Nouveau path” in the EduCITY app. Proceedings of International Conference – The Future of UNESCO Chapters: Culture, Education and Sustainable Development. The first edition: Culture as a Global Public Good, Bucharest, 2 October.

2023-10-02

A geometric exploration of monuments in the city of Aveiro

In: 1st International Conference on Math Education and Technology 2023

Marques, M. M.; Nolla, A.; Neto, T. & Pombo, L. (2023). A geometric exploration of monuments in the city of Aveiro. In 1st International Conference on Math Education and Technology (ICMET). 2-4 October, University of Aveiro. Book of Abstracts. 22-23 pp. ISBN: 978-972-789-908-1

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2023-07-20

EduCITY as a smart learning city environment towards education for sustainability - work in progress.

In: EdMedia + Innovate Learning, Viena (Áustria)

Pombo, L. & M. Marques, M. (2023). EduCITY as a smart learning city environment towards education for sustainability - work in progress. In T. Bastiaens (Ed.), Proceedings of EdMedia + Innovate Learning (pp. 133-139). Vienna, Austria: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved July 19, 2023

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2023-07-15

The role of built heritage in the development of education for sustainability through Mobile Augmented Reality games.

In: International Conferences on ICT, Society and Human Beings 2023, Porto (Portugal)

Ferreira-Santos, J., & Pombo, L. (2023). The role of built heritage in the development of education for sustainability through Mobile Augmented Reality games. In P. Kommers, M. Macedo, G. C. Peng, & A. Abraham (Eds.), Proceedings of the International Conferences on ICT, Society and Human Beings 2023 (pp. 11–18). OPorto, 15 July. IADIS Press. https://mccsis.org/wp-content/uploads/2023/07/ICT2023_F_036.pdf

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2023-07-14

Art Nouveau heritage towards Education for Sustainable Development: a mobile augmented reality game under the EduCITY App.

In: Research summit 2023, Aveiro (Portugal)

Ferreira-Santos, J., & Pombo, L. (2023). Art Nouveau heritage towards Education for Sustainable Development: a mobile augmented reality game under the EduCITY App. In A. M. S. Silva & A. G. A. Campos (Eds.), Research summit 2023 - Book of abstracts (pp. 475–476). UA Editora - Universidade de Aveiro. 14 July. https://www.ua.pt/file/75810

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2023-07-11

Teacher training on mobile and game-based learning: literature review and training program proposal

In: 15th International Conference on Education and New Learning Technologies - EDULEARN23 Proceedings, Palma de Maiorca (Espanha)

Marques, M. M., & Pombo, L., (2023). Teacher training on mobile and game-based learning: Literature review and training program proposal. In L. G. Chova, C. G. Martínez, & J. Lees (Eds.), 15th International Conference on Education and New Learning Technologies - EDULEARN23 Proceedings (pp. 707-715.). Palma de Maiorca (Spain), IATED. https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.0278

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2023-06-29

Built heritage in a mobile augmented reality game for development of key competences towards Education for Sustainability – from academia to society.

In: VIII Jornadas do Programa Doutoral em Educação "Comunicar Ciência: Conexões em Educação", Aveiro (Portugal)

Ferreira-Santos, J., & Pombo, L. (2023). Built heritage in a mobile augmented reality game for development of key competences towards Education for Sustainability – from academia to society. VIII Jornadas do Programa Doutoral em Educação "Comunicar Ciência: Conexões em Educação". 29 June. University of Aveiro.

2023-06-07

Experiências inovadoras em realidade aumentada para integrar na aplicação EduCITY

In: Students@DETI, Associação de Eletrónica, Telecomunicações e Telemática da Universidade de Aveiro (AETTUA), Aveiro (Portugal)

Fernandes, R.; Dias, P.; Pombo, L. (2023, 7 junho). Innovative experiences in augmented reality to integrate in the EduCITY app. In Students@DETI, Associação de Eletrónica, Telecomunicações e Telemática da Universidade de Aveiro (AETTUA)

2023-03-30

A passagem de testemunho do EduPARK ao EduCITY: novos desafios rumo ao desenvolvimento sustentável.

In: Boletim da AIA-CTS

Pombo, L. (2023). A passagem de testemunho do EduPARK ao EduCITY: novos desafios rumo ao desenvolvimento sustentável. Boletim da AIA-CTS, 18, 32-37. ISSN: 2183-5098.

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2023-03-14

Raising students’ awareness about nature conservation: From the park to the city

In: Mobile Learning 2023, Lisboa (Portugal)

Rodrigues, R., Pombo, L., & Marques, M. M. (2023). Raising students’ awareness about nature conservation: From the park to the city. In P. Kommers, I. A. Sánchez, & P. Isaías (Eds.), Proceedings of the International Conferences on E-Society 2023 and Mobile Learning 2023, 11-13 March, 2023 (pp. 394–406). Lisboa, IADIS – International Association for the Development of the Information Society. https://www.iadisportal.org/digital-library/raising-students-awareness-about-nature-conservation-from-the-park-to-the-city

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2023-03-14

Value of a mobile game-based app towards education for sustainability

In: Mobile Learning 2023, Lisboa (Portugal)

Rodrigues, R., Pombo, L., Marques, M. M., Ribeiro, S., Ferreira-Santos, J., & Draghi, J. (2023). Value of a mobile game-based app towards education for sustainability. In P. Kommers, I. A. Sánchez, & P. Isaías (Eds.), Proceedings of the International Conferences on E-Society 2023 and Mobile Learning 2023, 11-13 March, 2023 (pp. 375–382). Lisboa, IADIS – International Association for the Development of the Information Society. https://www.iadispor

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2022-11-24

Valorização do Património Construído através de recurso educativo integrado numa app com Realidade Aumentada

In: EIPEC 2022 – Encontro Internacional Património, Educação e Cultura, Castelo Branco (Portugal)

Ferreira-Santos, J. & Pombo, L. (2022). Valorização do Património Construído através de recurso educativo integrado numa app com Realidade Aumentada. In Abstract book of “EIPEC 2022 – Encontro Internacional Património, Educação e Cultura”, organizado pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco, Castelo Branco, 23-24 novembro 2022 https://eipec2022.ipcb.pt/

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2022-11-10

Aveiro, cidade sustentável: EduCITY.

In: UA Editora - Universidade de Aveiro

Pombo, L., Ferreira-Santos, J., Draghi, J., Lopes, L., Marques, M.M., Lopes, M., Sá, P., Beça, P., Rodrigues, R., Tavares, R., Pinho, R., Ribeiro, S., Rodrigues, S., & Carlos, V. (2022). Aveiro, cidade sustentável: EduCITY. UA Editora - Universidade de Aveiro. ISBN: 978-972-789-803-9, https://doi.org/10.48528/jtw2-k945

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2022-11-09

Desenhar e desenvolver um ambiente de aprendizagem inteligente na cidade, para a sustentabilidade

In: 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilha (Espanha)

Marques, M.M., & Pombo L. (2022). Design & develop a smart learning city environment for sustainability. In L. G. Chova, A. L. Martínez, & J. Lees (Eds.), 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation (iCERi 2022) (pp. 5595-5601), Sevilha, Spain, 7-9 November. IADIS. https://doi.org/10.21125/iceri.2022.1377

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2022-10-28

Vamos jogar para aprender?

In: Ciclo “Encontro com o Cientista”, Aveiro (Portugal)

Pombo, L. & Marques, M.M. 2022 - "Vamos jogar para aprender?”, under the cycle “Encontro com o Cientista”, promoted by Escola Ciência Viva de Aveiro, an educative project of the University of Aveiro, of Ciência Viva and Câmara Municipal de Aveiro, Auditório Centro Ciência Viva, 28 October. Target public: 22 alunos do 4º ano (9 anos) de EB de Eixo.

2022-10-21

Ambientes inteligentes de aprendizagem no campus UA e na cidade Jogos que promovem a valorização do património construído e natural

In: Programa Doutoral em Educação, Universidade de Aveiro, Aveiro (Portugal)

Pombo, L. & Ferreira-Santos, J. 2022 - “Ambientes inteligentes de aprendizagem no campus UA e na cidade Jogos que promovem a valorização do património construído e natural”, under the scope of the curricular unit “Educação e Contemporaneidade” under the session “A Didática (também) sai a rua” of Programa Doutoral em Educação, Universidade de Aveiro, 21 October. https://www.ua.pt/pt/noticias/0/7151

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2022-10-14

Jogo móvel para uma educação para a sustentabilidade e contextualizada

Rodrigues, R., Ferreira-Santos, J., Draghi, J., Ribeiro, S., Marques, M.M., & Pombo, L.

In: Livro de resumos do XXIII Encontro de Estudos Ambientais dos Países de Língua Portuguesa, L. Oosterbeek & H. Gomes (Eds.), Tomar (Portugal)

Rodrigues, R., Ferreira-Santos, J., Draghi, J., Ribeiro, S., Marques, M.M., & Pombo, L. (2022). Jogo móvel para uma educação para a sustentabilidade e contextualizada. In Ciências da Sustentabilidade em Língua Portuguesa …por mares nunca dantes navegados… Livro de resumos do XXIII Encontro de Estudos Ambientais dos Países de Língua Portuguesa, L. Oosterbeek & H. Gomes (Eds.), Tomar – Campus do Instituto Politécnico de Tomar, 11-15 October, pp.782-787, ISSN: 1645-6947; ISBN: 978-989-53070-6-7

2022-09-17

A valorização do Património Construído enquanto agente de Educação para a Sustentabilidade

In: XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação (SPCE), Lisboa (Portugal)

Ferreira-Santos, J. & Pombo, L. (2022). A valorização do Património Construído enquanto agente de Educação para a Sustentabilidade. In Book of abstracts of XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação (SPCE) – Educação e Cidades, eventQualia, Lisbon, 15-17 September. pp. 127-128, https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Resumos_V2.pdf

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2022-08-12

Exploração do papel das aplicações móveis com jogos para um ambiente urbano de aprendizagem inteligente - a inovação do EduCITY

Lúcia Pombo

In: Education & Training

Pombo, L. (2022). Exploring the role of mobile game-based apps towards a smart learning city environment – the innovation of EduCITY, Education + Training, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/ET-06-2022-0238; ISSN: 0040-0912

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2022-07-15

O património edificado local no desenvolvimento de competências chave para a Educação para a Sustentabilidade.

In: Research Summit 2022, Aveiro (Portugal)

Ferreira-Santos, J. & Pombo, L. (2022, 14 julho). The local built-heritage in the development of key skills for Education for Sustainability. Communication presented at Research Summit 2022, 14-15 July, Book of abstracts, UA Editora, Aveiro, ISBN 978-972-789-795-7, http://hdl.handle.net/10773/34717

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2022-07-12

Educação STEM do parque para a cidade: valor educacional do aprendizado baseado em jogos de realidade aumentada móvel

In: Symposium “STEM Education”, 1st International Conference, Lisboa (Portugal)

Marques, M. M. (2022). STEM education from the park to the city: Educational value of mobile augmented reality game-based learning. Symposium “STEM Education”, 1st International Conference. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Lisbon, 12-15 julho

2022-07-08

Do EduPARK ao EduCITY – dois Projetos de inovação educative nas áreas STEM

In: II Jornadas Academia STEM Mangualde (Portugal)

Pombo, L. (2022). “Do EduPARK ao EduCITY – dois Projetos de inovação educativa nas áreas STEM” in the pannel "O papel das parcerias na inovação educativa nas áreas STEM", in II Jornadas Academia STEM Mangualde, Agrupamento de Escolas de Mangualde, 8 e 9 julho

2022-07-06

EduCITY e os seus parceiros: dinâmicas participativas rumo à sustentabilidade.

In: VI Fórum CIDTFF, Aveiro (Portugal)

Pombo, L., Marques, M. M., Laranjeiro, D., Lopes, M, & Pinho, R. (2022, 6 julho). EduCITY e os seus parceiros: dinâmicas participativas rumo à sustentabilidade. Communication [online vídeo] presented at VI Fórum CIDTFF: CIDTFF e parceiros não académicos: que relações e com que finalidades?, 6 July, online. https://www.youtube.com/playlist?list=PL9eSbe9tEVC-mFntqxwGBZWuhEwRoLHhS

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2022-04-28

EduCITY… vamos saltar as barreiras do parque até à cidade?

In: Diário de Aveiro.

Pombo, L. (2022). EduCITY… vamos saltar as barreiras do parque até à cidade? Rubrica: (H)À Educação, Diário de Aveiro. 28 April 2022, p.7., by Lúcia Pombo, https://blogs.ua.pt/cidtff/?p=46579; https://www.ua.pt/pt/noticias/13/75097

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2022-03-29

EduPARK & EduCITY

In: Colaboração entre o CIDTFF e a Fábrica Ciênca Viva (Mostra e discussão de projetos), Aveiro (Portugal)

Pombo, L. & Marques, M. M. (2022). “EduPARK & EduCITY”, in Communication of Science and Technology in Education (C. Guerra, A. Moreira, P. Pombo), The collaboration between CIDTFF and Fábrica Ciênca Viva (Projects showcase and discussion), under the visit of Professor Bruce Lewenstein of the University of Cornell, USA. Fábrica Ciência Viva Science Center - auditorium, 29 March, Fulbright Portugal

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